Articles by "GIAO DUC"

Hiển thị các bài đăng có nhãn GIAO DUC. Hiển thị tất cả bài đăng

Cộng đồng phụ huynh có con tự kỷ ở Việt Nam có lẽ từng nghe đến cái tên Trần Như Huấn (biệt danh Cún Trần), ông bố sống tại Bảo Lộc, Lâm Đồng với những phương pháp dạy con tương đối thành công. Hiện giờ, bé Huy - cậu con duy nhất sinh năm 2007 của anh Huấn đang học chung với các bạn bình thường cùng tuổi. Thậm chí, cậu bé còn học toán và tiếng Anh vượt trội. Ở tuổi lên 10, bé đã biết tự đi học bằng xe đạp, biết nấu cơm, rửa bát quét nhà, biết tự đi khám bệnh, lấy thuốc, tự đi mua hàng.

Để con đạt được kết quả này, chính anh Huấn cũng đã trải qua một quá trình tự thay đổi bản thân. Từ khi con chào đời cho đến khi phát hiện con tự kỷ, anh giao toàn việc chăm con cho vợ, chỉ nghĩ đơn giản kiếm tiền mang về nhà là đủ. Như đa số các ông bố, anh không can dự vào việc nuôi dạy con, không cho con ăn, không tắm cho con... Thậm chí, anh giả vờ không biết làm những việc đó để không phải làm.

 Anh Huấn kể chuyện cùng con vượt qua tự kỷ tại đường sách Nguyễn Văn Bình - Ảnh: Kim Anh.

Anh Huấn kể chuyện cùng con vượt qua tự kỷ tại đường sách Nguyễn Văn Bình - Ảnh: Kim Anh.

Khi con được 27 tháng tuổi, thấy con khác biệt với các bạn xung quanh, không thích giao tiếp, không chịu hợp tác với cha mẹ, vợ chồng anh lên mạng tìm hiểu về tự kỷ thì thấy con có đầy đủ các biểu hiện của rối loạn này.

Hiểu rằng chăm sóc một đứa con tự kỷ là công việc quá khó khăn, làm sao vợ anh có đủ sức khỏe để giữ con những khi con bướng bỉnh, đập phá hay thậm chí đánh lại mẹ, anh quyết định gác lại công việc mà mình đang làm - chủ của một doanh nghiệp hoạt động trong nhiều lĩnh vực, từ xây dựng công trình đến kinh doanh vật liệu xây dựng, chế biến lâm nông sản... để dành toàn bộ thời gian cho con.

“Nuôi dạy con tự kỷ là một công việc khó khăn, mà việc khó khăn thì đàn ông phải làm. Nếu các bác sĩ nghiên cứu về trẻ tự kỷ để kiếm sống thì chính mình sẽ học để hiểu và áp dụng cho con mình. Công việc khó nhưng không phải không làm được. Nếu chưa người cha nào làm được thì mình sẽ là người đầu tiên. Nếu có người làm được rồi thì tại sao người ta làm được mà mình không làm được”, anh Huấn quyết tâm.

Một năm đầu, sự tham gia của anh không giúp con tiến triển là bao. Sau đó nhờ những người họ hàng ở Mỹ kết nối giúp, anh gặp được một chuyên gia về trẻ tự kỷ ở nước ngoài. Anh mời được người đó về Việt Nam hướng dẫn cho mình, một thầy một trò suốt nửa tháng ròng.

Sau khi có những lý thuyết đầu tiên, anh tiếp tục tự mày mò tìm thông tin trên mạng. Anh tìm các bài hướng dẫn, tự dịch sang tiếng Việt rồi tự nghĩ nhiều bài học áp dụng cho con. Nhờ có bố bên cạnh, bé Huy tiến bộ rõ rệt. Giờ đây, nhiều người mới gặp bé cũng không nghĩ rằng bé đã từng có một thời kỳ nổi loạn, khó bảo.

“Bé dễ gần, biết nghe lời bố mẹ tuy ánh mắt đôi lúc vẫn khác lạ, chỉ những người trong giới mới biết bé tự kỷ", anh Phan Trọng Bằng (một ông bố sống tại Bình Thạnh, TP HCM, người từng áp dụng các phương pháp dạy con của anh Huấn với con trai mình) nhận xét về bé Huy.

Việc nuôi dạy một đứa con tự kỷ đã thay đổi quan điểm sống của anh Trần Như Huấn rất nhiều, từ việc coi trọng sự nghiệp đến sẵn sàng từ bỏ tất cả bởi con cái là quan trọng nhất; từ sở thích du lịch tốn kém hưởng thụ đến những chuyến đi chỉ cần vài trăm nghìn, miễn là gia đình được trải nghiệm...

Tương tự với anh Bằng, sự tiến bộ của con cũng là bước thay đổi lớn của bố.

Trước đây, anh Bằng khăng khăng không chịu thừa nhận con mình tự kỷ. Khi vợ, ông bà, hay bất kỳ ai nhận xét bé tự kỷ, anh đều bực bội và cực lực phản đối. Một người cha hoàn toàn bình thường tại sao con lại tự kỷ, anh không thể chấp nhận.

Khi không thể phủ nhận được nữa, anh bắt đầu chữa trị cho con bằng cách giao cho các chuyên gia, tìm các lớp học chuyên biệt tốt nhất. Tốn nhiều tiền nhưng kết quả thu lại không là bao, anh suy nghĩ lại và quyết định tự mình sẽ dạy con.

"Có những bữa dắt con đi chơi ở công viên Lê Văn Tám, tôi thấy hai cha con mình cô đơn vô cùng. Tôi bắt đầu hướng dẫn bé làm sao để không gây nguy hiểm cho mình, không gây nguy hiểm cho người khác", anh Bằng chia sẻ.

 Con trai anh Bằng đã biết tự chơi khi bố mẹ bận nói chuyện - Ảnh: Kim Anh.

Con trai anh Bằng đã biết tự chơi khi bố mẹ bận nói chuyện - Ảnh: Kim Anh.

Chị Trần Hoài Thư, vợ anh Bằng cho biết, từ khi có sự tham gia của bố, con trai đã chuyển biến đáng kể. Nếu như trước đây bé không thể ngồi yên một chỗ thì giờ bé có thể tự chơi an toàn khi nghe bố mẹ nói chuyện với mọi người. Cậu bé biết lễ phép khoanh tay chào hỏi người lớn khi được bố mẹ nhắc.

Cậu con trai út sinh năm 2010 của anh Huỳnh (quận 7, TP HCM) được phát hiện tự kỷ khi đã 3 tuổi. Cho con đi học ở các trường chuyên biệt nhưng anh vẫn giấu kín việc mình có con tự kỷ, vì sợ bị mọi người đánh giá. Bản thân vợ anh gần như mất hết bạn bè từ khi sinh cậu con đặc biệt này. Khi những gia đình bạn bè tụ tập, bé luôn là nguyên nhân của các vụ đánh nhau hay gây thương tích của bọn trẻ. Từ đó vợ anh ngại không đưa con đi cùng nữa, các bạn của chị cũng không muốn cho con chơi chung với bé.

Một lần, con anh đánh rơi món đồ chơi yêu thích xuống con rạch cạnh nhà, bé quyết lao xuống để lấy lại, vợ anh đuổi theo giữ con đã trượt chân ngã, phải nằm viện một tháng. Sự việc đó khiến anh thay đổi thái độ, quyết định đồng hành cùng vợ trong việc chăm con. Anh giảm bớt công việc, về nhà sớm để rèn kỷ luật cho con, dạy con tập bơi, dạy con đi xe đạp...

"Nếu bé có kỷ luật trong 2 giờ ở trường mà về nhà 22 giờ mỗi ngày không kỷ luật thì làm sao có kết quả tốt", người cha suy nghĩ. Dưới sự nghiêm khắc của bố, cậu bé tiến bộ rõ rệt. "Bây giờ, đối với tôi, chuyện làm kinh tế không quan trọng bằng việc thấy những thay đổi hàng ngày của con", anh Huỳnh kể.

Từng thực hiện nhiều chương trình hỗ trợ trẻ tự kỷ, bà Nguyễn Thanh Thúy, hội trưởng Hội quán Các bà mẹ nhận xét, một thực tế đáng buồn là rất nhiều bà mẹ đã trở thành đơn thân khi sinh ra con tự kỷ.

Việc nuôi dạy con khó khăn khiến nhiều ông bố đầu hàng, chán nản và bỏ đi. Trong khi đó, theo thống kê của bệnh viện Nhi đồng 1, TP HCM, số lượng bé trai mắc chứng tự kỷ cao hơn hẳn bé gái, tỷ lệ trẻ nam tự kỷ là 1/70 còn nữ là 1/110.

Theo VnExpress

Bác sĩ Nguyễn Thị Hiên khám bệnh từ thiện cho bà con ở quê nhà Đồng Luốc dịp Tết (ảnh do nhân vật cung cấp).

Bác sĩ Nguyễn Thị Hiên khám bệnh từ thiện cho bà con ở quê nhà Đồng Luốc dịp Tết (ảnh do nhân vật cung cấp).

Nghèo khổ vẫn biết sẻ chia

Đó là Nguyễn Thị Hiên (SN 1986) ở xã Kim Thành, huyện Yên Thành (Nghệ An). Ngay từ khi lọt lòng, Hiên đã phải chịu cảnh màn trời chiếu đất, người mẹ địu em trên lưng phiêu bạt xin ăn khắp nơi. Đến khi biết đi cô bé vẫn theo cha mẹ, anh chị tiếp tục cuộc hành trình đi xin ăn. Mãi đến năm 7 tuổi, dường như cô cảm nhận được nỗi cay đắng, tủi nhục của kiếp ăn mày nên nhất quyết không chịu đi ăn xin nữa.

Cô giáo Bùi Thị Hà, chủ nhiệm lớp lA trường làng năm xưa, kể: “Bây giờ Hiên vẫn thường hay đến thăm tôi. Hồi đó (năm 1993) tôi chủ nhiệm lớp 1A Trường tiểu học Đồng Thành. Vào đầu năm học, tôi cứ thấy một bé gái gầy gò, lem luốc, rách rưới đứng ở cửa lớp nhìn vào. Hỏi thăm tôi mới biết hoàn cảnh của em. Tôi tìm đến nhà động viên gia đình để em được đến trường và nhận em vào lớp của mình. Không ngờ em rất sáng dạ, luôn đứng nhất nhì lớp, lại hát hay nữa!”. Những năm học tiểu học, năm nào Hiên cũng đạt danh hiệu học sinh xuất sắc. Bước sang cấp II, đời sống gia đình em cực kỳ khốn đốn. Ông bà, bố mẹ của Hiên đau ốm liên miên, không đi xin ăn được, Hiên phải chạy vạy khắp nơi để lo tiền thuốc thang, một buổi đi học, một buổi cùng chị vào rừng chặt củi đem ra chợ bán, rồi cấy thuê, gặt thuê...

Lúc đó, Hiên định bỏ học nhưng được nhà trường, bạn bè và hàng xómđộng viên quyên góp ủng hộ tiền, gạo nên em tiếp tục đến trường. Cũng năm đó, em được quỹ khuyến học của huyện cấp học bổng học sinh nghèo vượt khó 300.000 đồng/năm cho ba năm học cấp II. Ba năm em đều đạt danh hiệu học sinh xuất sắc và đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh.

Nguyễn Thị Hiên thời cấp 2 vừa đi kiếm củi vừa đi học.

Nguyễn Thị Hiên thời cấp 2 vừa đi kiếm củi vừa đi học.

Bước sang cấp III, một lần nữa tưởng chừng Hiên không thể tiếp tục đi học được. Nhưng khát vọng được học để vươn lên đã giúp em đứng vững. Ngoài kiếm củi đem ra chợ bán, cấy thuê, gặt thuê, em còn nhận lại 6 sào ruộng của nhà mình để làm.

Ngày đó, Hiên đang học lớp 11A Trường THPT Yên Thành 3, cách nhà hơn 10km đường rừng. Có những hôm hỏng xe, em phải gửi xe cuốc bộ 6-7km để đến trường. Hoàn cảnh khốn khó là vậy, nhưng cả 3 năm học Hiên đều đạt danh hiệu học sinh giỏi xuất sắc và giành được giải cao ở các kì thi học sinh giỏi huyện, tỉnh. Một câu chuyện thật cảm động được bạn bè của Hiên kể lại rằng: Có một hôm đi học, Hiên thấy ba mẹ con đi ăn xin, người chị bị mù mắt cõng trên lưng đứa em đến trú mưa trước cổng trường rét run cầm cập, Hiên đã rút tờ 5.000 đồng cho mẹ con chị ấy, 5.000 đồng là nửa số tiền Hiên đi lấy củi trong rừng về mang xuống chợ Gám, chợ Dinh xa 20 - 25km để bán mới kiếm được.

Với tấm lòng nhân ái, hay giúp đỡ người khác nên Hiên được mọi người gọi là “Nàng tiên nhỏ”.Tuy ham học và học giỏi nhưng tất cả gánh nặng gia đình đều tấp lên vai em nên nhiều lần Nguyễn Thị Hiên đã định bỏ học.

Thay đổi số phận nhờ nghị lực

Bác sĩ Nguyễn Thị Hiên nhận bằng thạc sĩ y khoa.

Bác sĩ Nguyễn Thị Hiên nhận bằng thạc sĩ y khoa.

Đầu năm 2004, tình cờ đến Trường THPT Yên Thành 3, tôi được các thầy cô giáo kể về hoàn cảnh của em Hiên. Sau đó, tôi đã viết bài “Nàng tiên nhỏ trong gia đình cái bang” đăng trên Báo Tuổi trẻ. Sau khi bài báo đăng, độc giả trong và ngoài nước đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh của gia đình Hiên đã gửi thư, quà, tiền về ủng hộ, động viên, chia sẻ với Hiên.

Nhờ những bàn tay nhân ái của cộng đồng đã dang ra đúng lúc: Gia đình em Hiên có nhà ngói, có trâu, bò để nuôi và cày ruộng... Hiên và gia đình không còn gánh nặng cơm áo hàng ngày. Để tỏ lòng biết ơn tấm lòng nhân ái của cộng đồng, Nguyễn Thị Hiên đã nỗ lực phấn đấu học tập và em đã thi đậu vào Trường đại học Y Thái Nguyên.

Sau sáu năm được nhận học bổng tại Đại học Y Thái Nguyên, tháng 6/2011 Hiên ra trường với tấm bằng loại khá và là đảng viên trẻ mới được kết nạp. Không bằng lòng với tấm bằng bác sĩ của Đại học Y Thái Nguyên, Hiên gói ghém hành lý tìm vào TPHCM, vừa làm thêm tại bệnh viện tư để kiếm tiền mưu sinh vừa nuôi ước mơ đeo đuổi khoa học. Cuối năm 2011, cô nộp đơn vào học lớp định hướng chuyên khoa mắt tại Trường đại học Y Phạm Ngọc Thạch. Tháng 3/2013, Hiên thi tiếp vào Trường đại học Y dược TPHCM với ba môn toán, tiếng Anh và chuyên ngành để làm luận án thạc sĩ. Hiện nay, Hiên đã bảo vệ thành công luận án thạc sĩ và đang công tác tại một bệnh viện ở thành phố Hồ Chí Minh. Công việc bận rộn nhưng Hiên vẫn thường xuyên tham gia cùng các tổ chức nhân đạo đi khám bệnh tình nguyện tại các tỉnh thành như Huế, Bình Thuận, Củ Chi (TPHCM), An Giang... Cô còn tranh thủ về khám bệnh, phát thuốc cho các cụ cao tuổi ở quê hương Đồng Luốc.

Chiều 18/6, Hiên điện thoại cho tôi mừng vui thông báo: Hiện nay em vừa làm, vừa đang theo học tiến sĩ ngành Y. Mục đích cũng là ước mơ của Hiên muốn trở thành một bác sĩ giỏi để cứu người. “Cũng sắp tới Ngày Báo chí cách mạng Việt Nam 21/6, em xin được gửi lời cảm ơn và kính chúc những người làm công tác báo chí những lời chúc tốt đẹp nhất. Cảm ơn những tấm lòng nhân ái của độc giả trong và ngoài nước đã động viên, ủng hộ chia sẻ với em”, Hiên xúc động nói.

Tiến Dũng

Sau buổi thi cuối cùng tại kỳ thi THPT Quốc gia 2017 ngày 24/6, trên mạng xã hội Facebook lan truyền hình ảnh hàng trăm mảnh phao thi vứt ngổn ngang trước cổng trường THPT Nguyễn Trãi, có địa chỉ tại xã Hòa Bình, huyện Vũ Thư (tỉnh Thái Bình) gây xôn xao dư luận.

Xác nhận với PV, ông Đặng Phương Bắc - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình khẳng định: “Sự việc này do một nam thanh niên lạ mặt đi xe máy rải trong lúc các thí sinh đang làm bài thi, chứ không phải phao thi của thí sinh”.

Theo đó, vào khoảng lúc 10h15 phút sáng 24/6, mọi người thấy một thanh niên lạ mặt đi xe máy đeo túi, khi đến trước cổng trường THPT Nguyễn Trãi, thanh niên này bất ngờ đổ giấy dạng phao thi trắng xóa trước cổng trường khiến nhiều người dân và người đi đường ngỡ ngàng.

 Hình ảnh phao thi trước cổng trường THPT Nguyễn Trãi (huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) gây hoang mang dư luận. Ảnh: (Bạn đọc cung cấp)

Hình ảnh phao thi trước cổng trường THPT Nguyễn Trãi (huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) gây hoang mang dư luận. Ảnh: (Bạn đọc cung cấp)

Sau khi phát hiện sự việc, lực lượng làm công tác bảo vệ vòng ngoài điểm thi đã báo cáo lãnh đạo điểm thi, đồng thời thu toàn bộ phao thi, lập biên bản và thông tin cho cơ quan công an.

Cơ quan chức năng cho hay, số phao thi mà đối tượng đổ trước cổng trường THPT Nguyễn Trãi là tài liệu ôn tập môn Sử, số tài liệu này được cắt thành bản hình vuông nhỏ, lợi dụng thời gian kết thúc môn Sử và bắt đầu sang môn Giáo dục công dân, đối tượng đã đổ phao thi trước cổng trường.

Liên quan đến sự việc trên, hôm nay (27/6), trả lời PV Thiếu tá Bùi Tiến Trường - Trưởng Công an huyện Vũ Thư thông tin, khi nắm bắt được sự việc, công an huyện đã cử lực lượng đến hiện trường tìm hiểu sự việc và tiến hành lập biên bản thu giữ toàn bộ số phao thi, đồng thời điều tra đối tượng gây ra sự việc.

Qua công tác xác minh, điều tra, Công an huyện Vũ Thư xác định có 9 người là học sinh lớp 12 tại Trung tâm GDTX huyện Vũ Thư liên quan vụ vứt phao thi trước cổng trường Nguyễn Trãi.

Tại cơ quan công an, các em khai, sau khi hoàn thành xong môn thi trước, nhóm học sinh này đã đến điểm thi trường THPT Nguyễn Trãi và ném tài liệu ôn thi của một số môn xuống cổng trường với mục đích vui đùa. Khi ném phao thi xong, một người trong nhóm đã dùng máy điện thoại chụp lại và đưa lên mạng xã hội.

Hiện nay, Công an huyện Vũ Thư đã xác định được người chụp, đăng ảnh lên mạng xã hội và cơ quan điều tra tiếp tục xác minh vụ việc để xử lý theo quy định của pháp luật.

Đức Tuỳ

Thùy Anh nổi lên như một hot girl của giới trẻ vào thời điểm 2010 – 2011 khi đóng vai chính Phan Linh trong bộ phim đình đám dành cho tuổi teen “Bộ tứ 10A8”. Với gương mặt xinh xắn, lối diễn xuất tự nhiên, cô nàng nhanh chóng chiếm được cảm tình của một bộ phận giới trẻ.

Tuy nhiên, sau khi hoàn thành hết vai diễn trong phần 1 của bộ phim, Thùy Anh bất ngờ “rút lui” với lý do cần tập trung cho học tập (thời điểm tham gia phim này, Thùy Anh mới học lớp 8).

Bẵng đi một thời gian dài, hình ảnh của cô cũng không xuất hiện một cách rầm rộ trên các phương tiện truyền thông. Cô vẫn thi thoảng nhận lời tham gia chụp hình báo, dự sự kiện… nhưng với tần suất rất hạn chế.

 Thùy Anh khi còn tham gia Bộ tứ 10A8 (trái) và khi đã trưởng thành.

Thùy Anh khi còn tham gia "Bộ tứ 10A8" (trái) và khi đã trưởng thành.

Tốt nghiệp hết cấp 3, nàng hot girl sinh năm 1995 này trở thành sinh viên của Học viện Ngân hàng. Bên cạnh việc học ở trường đại học, Thùy Anh cũng dành thời gian để trở lại với đam mê điện ảnh. Trang cá nhân của cô nàng cũng update các hoạt động nghệ thuật một cách công khai hơn chứ không còn để ở chế độ “private” như giai đoạn trước nữa.

Mới đây, bộ ảnh kỷ yếu ghi lại những khoảnh khắc vui đùa bên những người bạn tại Học viện Ngân hàng của Thùy Anh khiến nhiều người từng yêu mến vai diễn Phan Linh ngỡ ngàng.

Không còn là nét lí lắc, nhí nhảnh của một cô gái tuổi teen, Thùy Anh đã trở thành thiếu nữ hiện đại và cực kỳ cá tính. Điều ấy thể hiện qua trang phục, kiểu tóc, thần thái và cũng chính là cách lựa chọn các vai diễn tiếp theo của cô diễn viên trẻ.

 Cô vừa mới thi tốt nghiệp và kết thúc tháng ngày đáng nhớ trên giảng đường Đại học.

Cô vừa mới thi tốt nghiệp và kết thúc tháng ngày đáng nhớ trên giảng đường Đại học.

Thùy Anh chia sẻ: “Mình mới thi tốt nghiệp xong, chưa biết kết quả nên không rõ mình sẽ ra trường với tấm bằng loại gì, nhưng hy vọng sẽ là bằng Khá trở lên.

4 năm học tập dưới mái trường Học viện Ngân hàng, mình đã trải qua những kỉ niệm sâu đậm cùng những người bạn. Năm đầu, lớp rất vui và đoàn kết. Nhưng sang năm học thứ hai, phải chia lại lớp nên mình cảm thấy buồn khi các bạn càng ngày càng xa cách.

Nhưng đến năm cuối, “hội tri kỉ” của mình ngày càng thân nhau hơn, tâm sự, chia sẻ với nhau nhiều hơn, cùng nhau cố gắng học tập hơn nên khoảng thời gian này thực sự có ý nghĩa với mình.

Những khi mình đi đóng phim, hoặc đi theo những hoạt động quảng bá của đoàn phim, các bạn và thầy cô ở trường cũng tạo điều kiện rất nhiều để mình có thể hoàn thành nhiệm vụ chính và đam mê của bản thân”.

Diễn viên sinh năm 1995 cho biết sau khi tốt nghiệp, cô sẽ Nam tiến để theo đuổi niềm đam mê điện ảnh. “Nghệ thuật là cái duyên, mình may mắn có được mối duyên này từ khi 14 tuổi nên không thể để lãng phí. Tuy vậy, mình luôn ghi nhớ những kiến thức và cả bài học về cuộc sống mà thầy cô và các bạn ở Học viện Ngân hàng đã truyền thụ cho mình”.

Cùng ngắm nhìn những hình ảnh xinh đẹp, trưởng thành của Thùy Anh trong bộ ảnh kỷ yếu:

 Diễn viên trẻ Thùy Anh là sinh viên lớp 2B – khoa Quản trị Kinh doanh – Học viện Ngân hàng.

Diễn viên trẻ Thùy Anh là sinh viên lớp 2B – khoa Quản trị Kinh doanh – Học viện Ngân hàng.

 Không còn là nét lí lắc, nhí nhảnh của một cô gái tuổi teen, Thùy Anh ngày hôm nay đã trở thành một thiếu nữ hiện đại và cực kỳ cá tính.

Không còn là nét lí lắc, nhí nhảnh của một cô gái tuổi teen, Thùy Anh ngày hôm nay đã trở thành một thiếu nữ hiện đại và cực kỳ cá tính.

 Diễn viên trẻ rạng rỡ khi chụp ảnh kỉ yếu với trang phục áo dài

Diễn viên trẻ rạng rỡ khi chụp ảnh kỉ yếu với trang phục áo dài

Sau khi tốt nghiệp, Thùy Anh sẽ lên đường Nam tiến để chinh phục ước mơ của mình.

Sau khi tốt nghiệp, Thùy Anh sẽ lên đường Nam tiến để chinh phục ước mơ của mình.

 Sau vai diễn đầu tay trong bộ phim Bộ tứ 10A8, Thùy Anh ghi dấu ấn trong nhiều phim điện ảnh như Đập cánh giữa không trung, Chị em H’mông, Ai còn sống, Giơ tay lên!,...

Sau vai diễn đầu tay trong bộ phim Bộ tứ 10A8, Thùy Anh ghi dấu ấn trong nhiều phim điện ảnh như Đập cánh giữa không trung, Chị em H’mông, Ai còn sống, Giơ tay lên!,...

Tập thể lớp của Thùy Anh lựa chọn concept Dạ tiệc trẻ trung, hiện đại cho bộ ảnh của mình bên cạnh những hình ảnh truyền thống như trang phục áo dài, áo cử nhân.

Theo Dân Trí

Ngày 27/6, bà Huỳnh Thị Mỹ Ngân, Trưởng phòng GD&ĐT thị xã Thuận An (Bình Dương) cho biết phòng đã làm việc trực tiếp với lãnh đạo trường Tiểu học Tuy An (đóng tại phường An Phú, thị xã Thuận An) về việc hàng trăm phụ huynh thức trắng đêm chờ nộp hồ sơ vào lớp một cho con.

 Hàng trăm phụ huynh tụ tập ở cổng trường xuyên đêm vì thông tin trên tờ giấy không rõ nguồn gốc. Ảnh: Ngọc An.

Hàng trăm phụ huynh tụ tập ở cổng trường xuyên đêm vì thông tin trên tờ giấy không rõ nguồn gốc. Ảnh: Ngọc An.

Theo bà Ngân, phụ huynh tụ tập ở cổng trường xuất phát từ tờ giấy thông báo “lạ”. Giấy không có chữ ký, dấu của lãnh đạo trường, có nội dung thông báo cho phụ huynh đến sớm để nộp hồ sơ vào chiều 25/6 vì giờ phát số không cố định.

Trong khi đó, hiệu trưởng trường Tiểu học Tuy An khẳng định trường không phát thông báo như trên.

Bà Ngân nói rằng Phòng GD&ĐT thị xã Thuận An đã liên hệ với công an địa phương để cơ quan này làm rõ nguồn gốc thông báo “lạ”.

Theo bà Ngân, cơ quan này đã phê bình hiệu trưởng trường Tiểu học Tuy An vì không thông báo việc phụ huynh tụ tập trước cổng trường để chính quyền địa phương cử cán bộ giữ gìn an ninh.

 Hàng trăm phụ huynh chờ trước cổng trường Tiểu học Tuy An xuyên đêm để nộp hồ sơ cho con. Ảnh: Ngọc An.

Hàng trăm phụ huynh chờ trước cổng trường Tiểu học Tuy An xuyên đêm để nộp hồ sơ cho con. Ảnh: Ngọc An.

Theo Phòng GD&ĐT thị xã Thuận An, địa bàn phường An Phú có 2 trường tiểu học. Tuy nhiên, số học sinh độ tuổi cấp một ở đây lên đến 10.000 em nên những trường này luôn quá tải.

Ngành giáo dục tỉnh Bình Dương cũng ghi nhận phường An Phú là điểm nóng trong công tác tuyển sinh tiểu học. Để giải quyết tình trạng, Phòng GD&ĐT Thuận An có đề án trình UBND thị xã Thuận An và Sở GD&ĐT Bình Dương cho xây thêm trường Tiểu học An Phú 2 và mơt rộng cơ sở giảng dạy của trường Tiểu học Tuy An.

Trước vấn đề phụ huynh không thể nộp hồ sơ lớp một cho con tại trường Tiểu học Tuy An và An Phú, lãnh đạo Phòng GD&ĐT Thuận An nói sẽ có hướng chuyển học sinh qua các trường ở phường lân cận như Thuận Giao, Bình Chuẩn, Bình Hòa của thị xã.

Theo Zing

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhắc nhở, động viên thí sinh Hà Nội thi THPT Quốc gia 2017. Ảnh: Q.A

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhắc nhở, động viên thí sinh Hà Nội thi THPT Quốc gia 2017. Ảnh: Q.A

Không còn cảnh chen chúc ở bến xe

Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 đã kết thúc được vài ngày, hiện tại các thí sinh đang “xả hơi” sau kỳ thi nhưng cũng không quên háo hức chờ đợi kết quả thi. Có thể thấy, trong các ngày diễn ra kỳ thi (từ 21-24/6), theo ghi nhận tại rất nhiều điểm thi quốc gia, cả phụ huynh lẫn thí sinh đều khá hài lòng về kỳ thi do đã được “giảm tải” hơn trước rất nhiều. Không còn cảnh chen chúc tại các bến xe, nhà trọ cùng những dịch vụ “chặt chém” nhà trọ, xe ôm như các kỳ thi trước.

Theo ghi nhận tại các điểm thi năm nay, thí sinh cảm thấy tự tin, thoải mái khi được thi ngay tại khu vực sinh sống và học tập quen thuộc và người nhà không còn vất vả khi đưa đi thi, chầu trực ngoài cổng trường. Tại các khu vực bến xe Hà Nội, không còn cảnh ùn tắc cục bộ khi mùa thi đến với các thí sinh vùng miền đổ về. Còn ở TPHCM, với 114 điểm thi rải đều ở các quận huyện, thí sinh đến trường thi rất thuận lợi. Phần lớn, các em thi ngay tại Trường THPT mình theo học hoặc trường lân cận.

Chương trình “Tiếp sức mùa thi 2017” được tổ chức tại 63/63 tỉnh, thành nên các tình nguyện viên đã “nhàn” hơn các năm trước. Dù vậy, các đội sinh viên tình nguyện vẫn luôn có mặt từ sáng sớm để hỗ trợ thí sinh và người nhà. Sinh viên tình nguyện hướng dẫn nhà trọ miễn phí, phát nước uống, bánh mỳ cho thí sinh và người nhà. Tuy nhiên, các công việc chủ yếu vẫn là phân luồng giao thông, cung cấp nước uống, hỗ trợ, nhắc nhở thí sinh tại điểm thi.

Dù lo lắng chuyện thi cử của con, song chị Nguyễn Thu Hà (ở Hà Đông, Hà Nội) chia sẻ: “So với cháu đầu, chuyện thi cử của cháu út nhà tôi năm nay hết sức nhẹ nhàng, dù thi một lần để vừa tốt nghiệp và dùng kết quả xét tuyển vào đại học, nhưng nếu chuẩn bị tốt thì khả năng bao nhiêu chính là điểm số bấy nhiêu. Đưa con đi thi lần này cảm giác hết sức thoải mái, sáng đưa con đi thi, trưa đón con về, vẫn nấu ăn trưa như bình thường, chiều lại đưa cháu đi rồi đi làm luôn. Chứ mọi năm thấy các cháu tỉnh xa về đây thi, thấy thương các cháu vất vả, tốn kém”.

Rút kinh nghiệm trong khâu ra đề

Được dự báo là sẽ làm chặt, nhưng kỳ thi năm nay cũng đã phát hiện nhiều trường hợp gian lận thi cử, thi thuê, vi phạm quy chế. Cụ thể, chiều 22/6, tại Hội đồng thi Trường THPT Quốc Oai (Hà Nội), giám thị phát hiện một thí sinh tự do đọc đề để truyền thông tin ra ngoài và ngồi chờ đáp án. Thiết bị giống như tai nghe siêu nhỏ, dạng vòng cổ, được gắn trực tiếp sim. Ngày 22/6, trong môn thi Toán tại điểm thi Trường THPT TP Điện Biên Phủ (tỉnh Điện Biên), Hội đồng coi thi phát hiện một trường hợp thi thuê. Tại cơ quan công an, đối tượng khai nếu thi đỗ cho một thí sinh sẽ nhận được 100 triệu đồng... toàn đợt thi

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT năm nay có 72 thí sinh bị đình chỉ thi (năm 2016 là 328 trường hợp). Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho biết, việc giảm số thí sinh vi phạm là do hình thức thi được đổi mới. Có 4/5 bài thi theo hình thức trắc nghiệm, mỗi thí sinh trong một phòng thi có một mã đề riêng nên việc gian lận giảm. Bộ cũng điều 50% số giám thị coi thi ở các trường ĐH về địa phương để phối hợp tổ chức. “Số thí sinh bị đình chỉ, vi phạm quy chế giảm mạnh, đây là cơ sở để khẳng định kỳ thi năm nay được tổ chức tốt hơn”, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho hay.

Dù khá thành công, tuy nhiên, đây là năm đầu tiên thực hiện thi theo hình thức trắc nghiệm ở hầu hết các môn thi đã đặt ra nhiều băn khoăn về tính công bằng giữa các mã đề thi. Báo Gia đình&Xã hội cũng đã có bài phản ánh của một số giáo viên THPT về có sự “hên - xui” giữa các mã đề thi (trong số báo 75, ra ngày 24/6). Về vấn đề này, sau khi kỳ thi kết thúc, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết: “Những năm tiếp theo chúng ta vẫn căn bản thi tốt nghiệp THPT theo hình thức và phương pháp như hiện nay để việc dạy và học ổn định. Bộ sẽ thay đổi một số vấn đề kỹ thuật, ví dụ như sắp xếp câu hỏi, độ dài, độ khó để kết quả kỳ thi tốt hơn”.

Theo ông Sái Công Hồng, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD&ĐT), khi các mã đề thi hình thành, việc đảo các câu hỏi được thực hiện theo khối. “Nghĩa là, một đề thi được phân làm 4 cấp độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Nếu nói độ khó của đề tương đương nhau, thì phải so sánh cả đề thi với nhau. Chỉ khi phân tích điểm trung bình của các mã đề thi, chúng ta mới chứng minh được sự khó, dễ thế nào. Năm đầu, việc làm có thể chưa tròn trịa, năm tới theo quy trình ta mài nó trơn nhẵn hơn. Tất cả đều hướng tới mục đích công bằng, khách quan và nhẹ nhàng cho thí sinh”, ông Hồng cho biết.

Bộ GD&ĐT cho biết, chậm nhất đến ngày 6/7 các địa phương phải kết thúc việc chấm thi và gửi kết quả về Bộ để ngày 7/7 sẽ công bố kết quả. Việc chấm thi sẽ được thực hiện hết sức nghiêm túc. Cụ thể, đối với bài tự luận (môn Ngữ văn) sẽ thực hiện chấm 2 vòng độc lập, song song với đó là chấm kiểm tra cùng tiến độ với chấm độc lập tối thiểu 5% bài thi để kịp thời phát hiện những sai sót nhằm điều chỉnh.

Quang Anh

Tối 26/6, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố điểm chuẩn vào lớp 10 của 108 trường THPT công lập. Năm nay, Hà Nội có 76.000 thí sinh dự thi, nhưng chỉ tiêu của các trường công lập chỉ gần 51.000.

 Trường THPT Chu Văn An có chuẩn đầu vào cao nhất là 55,5 điểm, bằng điểm chuẩn vào lớp 10 năm học 2016-2017.

Trường THPT Chu Văn An có chuẩn đầu vào cao nhất là 55,5 điểm, bằng điểm chuẩn vào lớp 10 năm học 2016-2017.

Một số trường nhiều năm đứng tốp đầu thành phố về chuẩn đầu vào như THPT Việt Đức, THPT Kim Liên, THPT Thăng Long..., tiếp tục giữ "vững phong độ". Thăng Long lấy 52,5 điểm; THPT Việt Đức lấy 52 điểm; THPT Phan Đình Phùng lấy 51,5 điểm. Mức này giảm khoảng 0,5-1 điểm so với năm trước.

Các trường tốp đầu có điểm chuẩn giữ nguyên so với năm ngoái là THPT Yên Hoà với 52,5 điểm, THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm 51 điểm.

Những trường THPT lấy điểm chuẩn cao nhất thành phố cũng là trường có tỷ lệ chọi vào lớp 10 cao nhất thủ đô. THPT Chu Văn An tuyển 240 học sinh nhưng có đến 730 hồ sơ đăng ký nguyện vọng một, tỷ lệ chọi là 1:3. THPT Kim Liên là một đấu 2,3.

Cách tính điểm vào lớp 10 năm nay vẫn theo công thức:

Điểm xét tuyển = Điểm THCS + Điểm thi (đã tính hệ số 2) + Điểm cộng thêm

Trong đó, điểm THCS là tổng số điểm tính theo kết quả học tập và rèn luyện của 4 năm học cấp THCS, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó.

Điểm tính theo kết quả rèn luyện và học tập mỗi năm học ở cấp THCS được tính như sau: Hạnh kiểm tốt và học lực giỏi là 5 điểm; Hạnh kiểm khá và học lực giỏi hoặc hạnh điểm tốt và học lực khá là 4,5 điểm; Hạnh kiểm khá và học lực khá là 4 điểm; Hạnh kiểm trung bình và học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt và học lực trung bình là 3,5 điểm; Hạnh kiểm khá và học lực trung bình hoặc hạnh kiểm trung bình và lực học khá là 3 điểm. Trường hợp còn lại là 2,5 điểm.

Điểm thi là tổng điểm hai bài thi Ngữ văn và Toán (đã nhân hệ số 2), chấm theo thang 10, điểm lẻ đến 0,25. Chỉ học sinh không vi phạm quy chế trong kỳ tuyển sinh và không có bài thi nào bị điểm 0, mới được đưa vào diện xét tuyển.

Điểm cộng thêm là tổng của điểm ưu tiên và khuyến khích, tối đa là 6. ( Chi tiết các trường hợp được cộng điểm).

Theo VnExpress

Trại hè cưỡi ngựa đang là trao lưu thịnh hành ở New York, Mỹ. Kỳ nghỉ hè 10 tuần, mỗi ngày học cưỡi ngựa 6 tiếng tiêu tốn đến 20.000 đô la (khoảng 455 triệu đồng).

Ngoài ra, các bậc phụ huynh còn phải trả thêm phụ phí 250 đô la/90 phút học chơi polo (cưỡi ngựa và dùng chày cán dài đánh bóng vào gôn).

Chị Emlyn Stancill, mẹ của một cô bé tuổi teen cho biết, chị sẵn sàng chi tiền cho con gái tham gia trại hè ở Greenfield, New York, Mỹ là muốn con sống thực tế hơn, tập quen với các mùi khó chịu.

Nghỉ hè là dịp để con nhà giàu trải nghiệm cuộc sống như những đứa trẻ bình thường.

Nghỉ hè là dịp để con nhà giàu trải nghiệm cuộc sống như những đứa trẻ bình thường.

“Tôi không muốn con bé dành cả mùa hè để đi hộp đêm. Tôi muốn con bé tập sống chung với người bạn bốc mùi (ý chỉ con ngựa) và coi đó là chuyện bình thường”, bà mẹ lý giải.

“Những đứa trẻ tham gia trại hè này đều xuất thân từ các gia đình giàu có nhưng con sẽ không sống trong căn hộ xa hoa khi ở đó. Chúng sẽ sống trong những căn hộ hơi bốc mùi một chút. Tôi rất cảm kích vì điều này”, chị Stancill nói.

Chị Stancill sẽ chi 10.500 đô la (khoảng 240 triệu đồng) cho kỳ nghỉ hè dài 5 tuần này của con gái.

“Khi con cái của bạn đi học ở trường tư hoặc gia đình bạn có điều kiện thì bạn sẽ hiểu cảm giác này: Không phải lúc nào con bạn cũng cần được sống trong sự xa hoa, bao bọc.

Tôi muốn chúng được trải nghiệm môi trường sống bình thường như những thứ đang diễn ra ở các trại hè”, chị Stancill nói.

Cha mẹ Mỹ ngày càng chi nhiều hơn cho các kỳ nghỉ hè của con. Theo Hiệp hội cắm trại Hoa Kỳ, phí trại hè tăng mạnh qua các năm.

Cụ thể, trại hè kéo dài một tuần năm 2005 có giá là 397 đô la, đến năm 2015 đã tang lên 768 đô la (tăng 93% trong 10 năm).

Về quê học cưỡi ngựa là trại hè rất thịnh hành ở New York.

Về quê học cưỡi ngựa là trại hè rất thịnh hành ở New York.

Các trại hè đắt đỏ, phục vụ tầng lớp thượng lưu là những trại hè đưa họ về với thôn quê, sống cuộc sống mộc mạc, dạy chúng cách làm việc nhà như giặt giữ, dọn dẹp phòng hay những thú vui đơn giản khác. 6 tuần trải nghiệm như thế này tốn khoảng 8.500 đô la (gần 200 triệu đồng).

Một trại hè khác kéo dài 7 tuần tổ chức ở New Hampshire, bang New England, Mỹ, nơi sẽ cho các con trải nghiệm cuộc sống theo phong cách cổ điển như bắn cung, tìm hiểu các môn nghệ thuật và thủ công, trượt nước thu phí đến 11.100 đô la (hơn 250 triệu đồng)/người.

Những người tham gia trại hè được khuyến khích mặc quần áo đơn giản nhất có thể. Đây là để những đứa trẻ con nhà giàu “rời khỏi ánh đèn sân khấu”.

“Đây là cơ hội để những đứa trẻ con nhà giàu trở thành vô danh. Họ sẽ không biết bạn con của ai. Tất cả mọi đứa trẻ đều như nhau. Để trẻ trải nghiệm cuộc sống giống với những đứa trẻ bình thường khác là rất quan trọng đối với con nhà giàu.

Chúng sẽ phải tự làm việc nhà, tự dọn dẹp phòng ngủ. Rất khó để những đứa trẻ thuộc tầng lớp thượng lưu sống một cuộc sống bình dị”, một đơn vị tổ chức trại hè cho biết.

Cha mẹ giàu gửi con đi trại hè vì muốn con học một số kỹ sống cơ bản.

Cha mẹ giàu gửi con đi trại hè vì muốn con học một số kỹ sống cơ bản.

Cha mẹ giàu gửi con đi trại hè với mong muốn con sẽ học được một số kỹ năng sống cơ bản như tự chăm sóc bản thân, dọn dẹp nhà cửa.

Kelly, đại diện một đơn vị chuyên tổ chức trại hè cho con nhà giàu, cho biết, một phụ huynh đã viết thư cảm ơn họ rất nhiều vì sau khi tham gia trại hè, con gái họ đã biết tự mua nước lau sàn về tự lau nhà.

“Các bậc phụ huynh rất xúc động và cảm kích khi chúng tôi nói với họ rằng con cái của họ sẽ phải tự giặt giũ khi tham gia trại hè. Nếu chúng không biết làm, chúng tôi sẽ dạy chúng.

Qua nhiều năm tổ chức trại hè, tôi nhận ra rằng, dù cha mẹ giàu cỡ nào, họ vẫn muốn con cái họ phát triển tính tự lập, biết chịu trách nhiệm, không ỉ lại vào người khác”, Kelly chia sẻ.

Theo VietNamNet

Đa số giáo viên, giảng viên đều cho rằng đề thi các môn năm nay khá nhẹ nhàng, không đánh đố thí sinh nên sẽ không quá khó để có được điểm trung bình ở các môn.

Điểm khá trong tầm tay

Ngữ văn là môn thi nhận được nhiều ý kiến tranh luận nhất sau kỳ thi. Nhiều giáo viên dạy Văn cho biết họ không bất ngờ với đề năm nay.

Cô V.H. Phượng, giáo viên dạy Ngữ văn (quận 10, TP.HCM) cho rằng đề thi năm nay đúng theo cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT. Học sinh trung bình cũng có thể tự tin đạt điểm 5, 6 nhưng để có điểm 8, 9 không dễ.

Thầy Trần Quang Huy, giáo viên dạy Văn của trường THPT Thủ Thiêm (quận 2, TP.HCM) nhận định với đề thi khá an toàn như năm nay, thí sinh sẽ dễ dàng lấy được điểm 5. Phổ điểm môn Văn sẽ nhiều điểm khá. Thầy Huy cho biết câu hỏi về tác phẩm Đất Nước quen thuộc, nhiều thí sinh làm được bài.

Thí sinh phấn khởi sau giờ thi môn Ngữ văn sáng 22/6. Ảnh: Thanh Tùng.

Thí sinh phấn khởi sau giờ thi môn Ngữ văn sáng 22/6. Ảnh: Thanh Tùng.

Đối với môn Toán, thầy Trần Minh Thịnh, giáo viên ở quận 1, TP.HCM, nhận xét đề khá "dễ thở" với thí sinh và cũng không khó như dự đoán của các giáo viên. Số câu khó không nhiều, vì vậy nhiều khả năng điểm Toán có điểm khá, giỏi.

Đặc biệt, đề thi môn Tiếng Anh được các thí sinh đánh giá dễ hơn nhiều so với năm trước. Cô Ngô Quang Anh Đào, giáo viên Tiếng Anh ở quận 1, chia sẻ rằng học trò của cô khá tự tin sau khi kết thúc môn này.

“Rõ ràng, với thí sinh học lực trung bình, việc có được 5 điểm không khó. Những thí sinh lấy điểm Tiếng Anh để xét tuyển vào các trường đại học, chắc chắn đã có sự chuẩn bị chu đáo, hoàn toàn có thể đạt điểm 9”, cô Đào nhận định.

Năm nay, lần đầu tiên môn Giáo dục công dân được đưa vào đề thi THPT quốc gia. Đúng như kỳ vọng của giáo viên, học sinh, đề thi được đánh giá là “dễ thở” và được coi như môn gỡ điểm của thí sinh.

“Nhìn chung, những em chịu khó ôn bài không khó có điểm tốt vì nội dung đề thi đúng trọng tâm với chương trình lớp 12, không đòi hỏi các em phải suy luận quá nhiều”, cô Vũ Thị Bích Thúy, Tổ trường Tổ Giáo dục công dân (THPT Bùi Thị Xuân) nhận xét.

Điểm chuẩn khối ngành Y, Dược sẽ tăng cao

Cô Vũ Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng trường THPT Bùi Thị Xuân (quận 1, TP.HCM), cho biết đa số thí sinh đều phản ánh đề thi cơ bản, vừa sức, các em cũng làm bài khá tốt nên khả năng phổ điểm ở các môn sẽ cao. Do đó, điểm chuẩn vào các trường ĐH, CĐ sẽ tăng.

Tuy nhiên, cô Dung cũng cho rằng sẽ rất hiếm những thí sinh đặt được điểm 9, 10 ở các môn nên những trường hợp điểm thi cao đột biến không nhiều.

Thầy Trần Minh Thịnh cũng nhận định điểm chuẩn vào các trường đại học năm nay sẽ tăng. “Các trường top trên, điểm chuẩn có thể từ 20 đến 26 điểm. Đề thi các môn và 2 bài thi tổ hợp khá dễ nên tổng điểm tổ hợp xét tuyển của nhiều thí sinh có thể từ 20-23, dự kiến điểm chuẩn vào các trường sẽ tăng”.

Cô Trần Thị Thơm, Phó hiệu trưởng trường THPT TenLơMan, TP.HCM, dự đoán điểm chuẩn vào các trường đại học sẽ tăng so với năm ngoái.

"Với đề thi năm nay, các trường sẽ dễ tuyển sinh. Khả năng điểm chuẩn các trường top đầu sẽ tăng cao", cô Thơm dự đoán.

Tiến sĩ Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo, ĐH Nông Lâm TP.HCM nhận định điểm sàn năm nay sẽ tăng 1-2 điểm so với năm ngoái, do vậy điểm chuẩn vào các trường đại học sẽ tăng.

Cô Nguyễn Thị Bích Ngọc, giảng viên ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) dự đoán điểm chuẩn vào các trường khối ngành Y, Dược sẽ tăng cao.

“Tôi nghĩ phổ điểm 17-20 trong tổ hợp xét tuyển 3 môn sẽ chiếm tỷ lệ cao, điểm từ 22-25 cũng nhiều. Điểm chuẩn các trường thuộc khối ngành Y, Dược có thể tăng cao”, cô Ngọc nhận định.

Theo Zing

Bức ảnh mặc suit chụp kỉ yếu của Minh Hoàng khá hot trên fanpage NEU Confession

Bức ảnh mặc suit chụp kỉ yếu của Minh Hoàng khá "hot" trên fanpage NEU Confession

Bức ảnh chụp trong buổi chụp kỉ yếu trước khi tốt nghiệp đại học của Nguyễn Đức Minh Hoàng được fanpage NEU Confession đăng tải đã hút hơn 52.000 lượt Cảm xúc của cư dân mạng.

Dân mạng thích thú với bức ảnh này là bởi anh chàng trong ảnh đẹp trai, cao to và mặc đồ đẹp không kém gì các “soái ca” trong phim.

Trao đổi với nhân vật chính trong bức ảnh, Minh Hoàng cho biết, bức ảnh được chia sẻ trên fanpage NEU Confession do bạn của anh chụp. Khi đó, Hoàng đang cùng các bạn chụp ảnh kỉ yếu trước khi ra trường.

Nguyễn Đức Minh Hoàng sinh năm 1996, học khoa Quản trị kinh doanh, trường ĐH Kinh tế quốc dân. Hoàng khá bất ngờ khi ảnh của mình xuất hiện trên fanpage của sinh viên trong trường. Anh nói: “Mình cảm thấy khá là bất ngờ vì không nghĩ mình lại được nhiều người quý mến đến vậy”.

Hoàng cũng khiêm tốn cho rằng: “Mình không dám nhận là soái ca đâu, sinh viên năm cuối sắp tốt nghiệp rồi nên cũng chỉ muốn tập là "đàn ông" thôi để còn ra trường xin việc và kiếm tiền nữa (cười)".

Soái ca sóc nghiêng Nguyễn Đức Minh Hoàng

Soái ca "sóc nghiêng" Nguyễn Đức Minh Hoàng

Minh Hoàng sở hữu “sắc vóc” khiến nhiều chàng trai hâm mộ. Đó là chiều cao 1m80 và thân hình khá chuẩn. Để có được thân hình này, ngoài yếu tố di truyền, Hoàng còn chăm chỉ luyện tập mỗi ngày bằng bộ môn thể thao khá đơn giản là chạy bộ.

Nam sinh này cũng là người ăn mặc có gu riêng, biết chăm chút cho ngoại hình của mình. Trên Facebook cá nhân và Instagram, Minh Hoàng có hàng chục ngàn fans. Mỗi bức ảnh anh chia sẻ đều hút ngàn lượt Cảm xúc.

Hoàng chia sẻ: “Nét đẹp thì mỗi người một quan niệm mỗi người một thẩm mĩ nhưng theo quan điểm của mình "đẹp" hay không thể hiện qua cách mình cư xử với nhưng người xung quanh nên mình nghĩ cứ cư xử thật “nice” với mọi người thì bản thân mình sẽ tự "đẹp" lên trong mắt người khác. Còn về ăn mặc thì mình cố gắng ăn mặc gọn gàng, chỉn chu là đã ăn điểm rồi”.

Hoàng có góc chụp ảnh đẹp nhất là “góc nghiêng thần thánh”. Ở góc máy này, Hoàng có thể khoe được chiếc mũi cao và quai hàm nam tính. Dường như Hoàng cũng biết được ưu điểm này nên anh khá thường xuyên chụp ảnh với góc máy nghiêng.

Trên mạng, nhiều cô gái không tiếc lời khen ngợi vẻ đẹp của Minh Hoàng, thậm chí còn ngỏ ý muốn làm quen với Hoàng. Tuy vậy, Hoàng là chàng trai có quan điểm về tình yêu khá cổ điển.

Anh nói: “Hiện tại mình vẫn chưa có bạn gái. Mình cũng không có tiêu chuẩn gì. Mình nghĩ là nếu có duyên thì sẽ gặp nhau thôi chứ mình đã là ai đâu mà dám đặt tiêu chuẩn (cười)”.

Hiện tại, Minh Hoàng đang tập trung học tập để ra trường với tấm bằng tốt, chuẩn bị cho tương lai dài lâu

Theo Dân Trí

Rạng sáng 26/6, hàng trăm phụ huynh đã tập trung trước cổng trường Tiểu học Tuy An, phường An Phú, thị xã Thuận An chờ nộp hồ sơ xin vào lớp 1 cho con.

Rạng sáng 26/6, hàng trăm phụ huynh đã tập trung trước cổng trường Tiểu học Tuy An, phường An Phú, thị xã Thuận An chờ nộp hồ sơ xin vào lớp 1 cho con.

Những người đến sớm chọn vị trí sát ngay cổng trường để thuận tiện việc tiếp cận, nộp hồ sơ đầu tiên.

Những người đến sớm chọn vị trí sát ngay cổng trường để thuận tiện việc tiếp cận, nộp hồ sơ đầu tiên.

Một phụ huynh sẵn sàng bộ hồ sơ trên tay.

Một phụ huynh sẵn sàng bộ hồ sơ trên tay.

Đây là khu vực tập trung nhiều con em công nhân nên để xin cho con vào học trường như mong muốn, nhiều phụ huynh đã đi đến cổng trường chờ nộp hồ sơ xin học từ nửa đêm.

Đây là khu vực tập trung nhiều con em công nhân nên để xin cho con vào học trường như mong muốn, nhiều phụ huynh đã đi đến cổng trường chờ nộp hồ sơ xin học từ nửa đêm.

Dù phải ngồi chờ khá lâu nhưng hàng trăm phụ huynh vẫn kiên trì, bám trụ trước cổng trường.

Dù phải ngồi chờ khá lâu nhưng hàng trăm phụ huynh vẫn kiên trì, bám trụ trước cổng trường.

Một phụ huynh chuẩn bị cả võng.

Một phụ huynh chuẩn bị cả võng.

Sau nhiều giờ chờ đợi, phụ huynh này chợp mắt trên yên xe máy.

Sau nhiều giờ chờ đợi, phụ huynh này chợp mắt trên yên xe máy.

Nét lo lắng trên gương mặt một phụ huynh vì không thể chen chân nộp hồ sơ. Phía sau, một phụ huynh khác mang cả chiếu đến trước cổng trường.

Nét lo lắng trên gương mặt một phụ huynh vì không thể chen chân nộp hồ sơ. Phía sau, một phụ huynh khác mang cả chiếu đến trước cổng trường.

Nhiều người bơ phờ, mệt mỏi sau một đêm thức trắng.

Nhiều người bơ phờ, mệt mỏi sau một đêm thức trắng.

Theo Dân Trí

Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội đã duyệt điểm chuẩn trúng tuyển vào lớp 10 THPT chuyên năm học 2017-2018. Điểm chuẩn 4 trường chuyên của Hà Nội như sau:

 Chiều 20/6, Sở GD&ĐT Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10 THPT năm học 2016-2017.

Chiều 20/6, Sở GD&ĐT Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10 THPT năm học 2016-2017.

Trước đó, ngày 8/6, học sinh tại Hà Nội dự thi vào lớp 10 với hai môn Ngữ văn và Toán. Những em thi hệ chuyên làm bài trong hai ngày 9 và 10/6.

Năm nay, số học sinh dự thi vào lớp 10 là 75.000 học sinh, giảm 4.000 em so với năm ngoái.

Đây là kỳ thi được đánh giá căng thẳng cho cả phụ huynh và học sinh. Dự kiến, chỉ tiêu vào hệ công lập là 53.000, đáp ứng 70% nhu cầu số thí sinh dự thi.

Theo Zing

 Thí sinh tại điểm thi THPT Trưng Vương (Q.1, TP.HCM) tự tin sau khi hoàn thành bài thi tổ hợp khoa học xã hội sáng 24-6 - Ảnh: Duyên Phan

Thí sinh tại điểm thi THPT Trưng Vương (Q.1, TP.HCM) tự tin sau khi hoàn thành bài thi tổ hợp khoa học xã hội sáng 24-6 - Ảnh: Duyên Phan

Lần đầu tiên môn giáo dục công dân được đưa vào đề thi quốc gia, có lẽ vì thế nên phần câu hỏi của môn này trong bài thi khoa học xã hội được xem là “dễ thở” nhất.

Cô Trần Thị Quyến, giáo viên Trường THPT Kim Liên (Hà Nội), cho biết nhiều học sinh của cô ngay sau buổi thi đã điện 
thoại cho cô thể hiện sự hào hứng vì “trút được nỗi lo” một cách nhẹ nhàng hơn hình dung từ trước.

Câu hỏi “phân hóa” 
chưa đủ “độ” và chưa hay

Cô Quyến cũng cho rằng trong khi môn giáo dục công dân đang cần cải thiện để xóa bỏ suy nghĩ về sự “khô khan”, “giáo điều” thì đề thi rất cần những câu hỏi tình huống gắn với thực tế đời sống xung quanh.

Đây là những câu hỏi thú vị có thể tạo cảm hứng cho thí sinh và cũng có thể xem là các câu phân hóa để đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và nhiều kỹ năng cần thiết của thí sinh. Nhưng việc đưa ra các câu hỏi tình huống cũng là vấn đề nhạy cảm cần thận trọng.

Trong những đề thi trắc nghiệm giáo dục công dân từng được công bố, có những tình huống bị dư luận cho rằng “phản giáo dục”, không phù hợp với lứa tuổi học sinh như đưa tình huống đánh ghen, ngoại tình...

Có lẽ vì muốn an toàn nên tỉ lệ câu hỏi tình huống trong đề thi không nhiều, không khó và không hay.

Tương tự ở đề thi lịch sử, cô Lê Thu, Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội), cũng cho rằng lượng câu hỏi ở mức vận dụng chưa nhiều trong đề thi.

Bởi thế, dù đề lịch sử là một đề tốt, bám sát chương trình, có đầy đủ các mức độ nhận thức như trong ma trận đề thi. Nhưng thí sinh chỉ cần nắm chắc kiến thức thì cũng đạt điểm 7 dễ dàng.

Cô Châu Loan, giáo viên Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội), cho rằng đề thi địa lý chỉ có bốn câu có thể xem là khó, có nghĩa thí sinh phải hiểu và suy luận được.

Tuy vậy, tất cả các câu hỏi này cũng tương đối cơ bản, đều là kiến thức giáo viên phổ thông ôn tập kỹ cho học sinh.

“Đề địa lý có tới 24 câu rất cơ bản, học sinh chỉ cần ghi nhớ kiến thức trong bài học là làm được. Nhất là lại làm theo hình thức trắc nghiệm, những thí sinh chưa thật thuộc bài nhưng có kỹ năng làm bài trắc nghiệm tốt cũng có thể điền phương án đúng.

Với nhóm câu hỏi này thí sinh có thể ăn trọn điểm 6. 10 câu hỏi kiểm tra kỹ năng tra cứu atlat, kỹ năng liên quan tới biểu đồ, đồ thị cũng là những câu hỏi “nhẹ” so với thí sinh. Bởi vậy theo cô Châu Loan, mặt bằng điểm phần thi địa lý sẽ khá cao.

Cũng theo cô Loan, do đề thi thử nghiệm công bố trước kỳ thi gây tranh cãi ồn ào nên ở đề thi chính thức, có cảm giác ban ra đề thi đã phải rà kỹ để loại những câu có “nguy cơ”, cũng vì thế mà không có câu nào của đề địa lý thực sự hay, bất ngờ, khích lệ cảm hứng, sáng tạo.

 Thí sinh trao đổi về bài thi sau khi thi xong môn tổ hợp khoa học xã hội tại điểm thi Trường THPT Lương Thế Vinh, Q.1, TP.HCM - Ảnh: Như Hùng

Thí sinh trao đổi về bài thi sau khi thi xong môn tổ hợp khoa học xã hội tại điểm thi Trường THPT Lương Thế Vinh, Q.1, TP.HCM - Ảnh: Như Hùng

Chưa đúng tầm của đề thi quốc gia

Nhìn lại các đề thi THPT quốc gia 2017, nhiều giáo viên đã nhận định: “Do năm nay là năm đầu tiên kỳ thi có quá nhiều đổi mới nên đề thi dễ, thậm chí dễ quá - dưới mức một kỳ thi quốc gia”.

Trong đó, bất ngờ nhất là đề thi văn: “Nó quá quen thuộc và đơn giản, độ khó thì nằm dưới tầm của một kỳ thi mà các trường đại học dùng kết quả để xét tuyển.

Phần I: đọc - hiểu đề ra một văn bản không khó với những câu hỏi cơ bản. Điều này có thể chấp nhận được, coi như tạo điều kiện cho thí sinh lấy điểm để tốt nghiệp THPT.

Nhưng đến câu hỏi về nghị luận xã hội thì tôi thực sự thất vọng: “Trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự thấu cảm trong cuộc sống”: thí sinh chỉ cần đi theo một hướng duy nhất: phê phán những hành động vô cảm và khẳng định: sự thấu cảm có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống con người” - một giáo viên văn nổi tiếng ở Q.3 (TP.HCM) cho biết.

Tương tự, thầy D., giáo viên môn văn ở Q.11, cũng thừa nhận: “Câu hỏi nghị luận văn học trong đề thi văn không có sự đột phá mà thiên về hướng kiểm tra thí sinh có thuộc bài không. Thậm chí, thí sinh có thể sử dụng văn mẫu vì dạng đề này tồn tại cách đây cả chục năm”.

Thầy Đoàn Hồng Hà, tổ phó tổ vật lý Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), góp ý: “Đề thi vẫn chú trọng vào kỹ năng tính toán hơn là bản chất - hiện tượng vật lý.

Trong khi đề năm 2014 đã có những câu yêu cầu thí sinh phải vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thực tiễn cuộc sống. Đây là những câu khuyến khích giáo viên và học sinh đổi mới phương pháp dạy - học; xứng tầm với một kỳ thi quốc gia có dùng kết quả để xét tuyển vào đại học”.

 Niềm vui của các cán bộ in sao đề thi khi được về nhà sau 14 ngày sống cách ly làm nhiệm vụ tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội - Ảnh: Nguyễn Khánh

Niềm vui của các cán bộ in sao đề thi khi được về nhà sau 14 ngày sống cách ly làm nhiệm vụ tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội - Ảnh: Nguyễn Khánh

Theo Tuổi trẻ

Bạn biết đấy, trai đẹp bây giờ có thể tìm được ở khắp mọi nơi. Đi đâu, làm gì cũng dễ dàng bắt gặp được những anh chàng điển trai khiến bạn tan chảy. Mà cũng chẳng cần tìm kiếm ở các "nước bạn" làm gì, trai Việt mình cũng chẳng hề thiếu những soái ca đích thực đâu. Cơ mà như anh chàng này lại hơi đặc biệt một tí, vì là người Việt nhưng anh chàng lại đang làm việc ở Singapore.

Cao ráo và cực kỳ điển trai, đó là lý do mà chàng trai này lại được chú ý đến vậy. Được biết anh chàng có nickname là Popo, hiện đang làm phục vụ ở một nhà hàng lẩu tại Singapore.

Dân tình sau khi xem những clip và hình ảnh của anh chàng này đã phải xuýt xoa vì anh chàng quá điển trai. Đặc biệt là cư dân mạng Việt lại có dịp "phổng mũi" vì anh chàng sở hữu ngoại hình thu hút này. Thêm vào đó, Popo còn là một chàng phục vụ chu đáo và nhiệt tình nên rất được lòng các thực khách nữa. Đúng là người đâu mà hoàn hảo, bảo sao chị em chẳng thích mê!

Theo Tri thức trẻ

Ông Sái Công Hồng - Phó cụ trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng, Bộ GD&ĐT, cho biết Bộ GD&ĐT đã nhận được phản hồi thông tin về sử dụng từ “thấu cảm” trong phần Đọc hiểu, đề thi Ngữ văn.

Về tranh luận " Đề thi Ngữ văn có làm mất sự trong sáng của tiếng Việt? " và sử dụng từ "thấu cảm" trong đề thi Ngữ văn , gây xôn xao cộng đồng mạng, Bộ GD&ĐT khẳng định không có sai sót.

Theo đó, từ “thấu cảm” được trích trong Thiện, Ác và Smartphone của tác giả Đặng Hoàng Giang (NXB Hội nhà văn, 2017, tr.275). TS Sái Công Hồng thông tin, trong quá trình soạn thảo đề thi, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu tổ ra đề phân tích đề thi. Tổ ra đề khẳng định đề thi môn Ngữ văn chính xác.

Đề thi môn Văn được đánh số 2 phần riêng biệt gồm I và II, trong đó phần I có mục đích là đọc hiểu, còn đọc hiểu cái gì, lấy dữ liệu ở đâu, tiêu chí lấy dữ liệu như thế nào thuộc quy trình làm đề thi, Bộ GD&ĐT không công bố được.

Trước ý kiến, câu 2 thuộc phần I - Đọc hiểu có hỏi: “Theo tác giả, thấu cảm là gì” là câu hỏi “ngô nghê” vì đề bài đã có sẵn câu trả lời, ông Sái Công Hồng lý giải: “Thứ nhất, nếu đọc từ đầu phần 1 có lời đề dẫn yêu cầu rõ ràng 'đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau', sau đó có 4 câu hỏi gắn với lời đề dẫn trên, câu hỏi 2 là một thành tố trong 4 câu hỏi đó.

 TS Sái Công Hồng phát biểu tại buổi họp báo chiều 24/6. Ảnh: Tiến Tuấn.

TS Sái Công Hồng phát biểu tại buổi họp báo chiều 24/6. Ảnh: Tiến Tuấn.

Tranh cãi về 'thấu cảm'

Trước đó, từ thấu cảm trong phần Đọc hiểu, trích từ văn bản Thiện, Ác và Smartphone của tác giả Đặng Hoàng Giang (NXB Hội nhà văn, 2017, tr.275) gây tranh cãi.

Thầy Lê Văn, giáo viên Ngữ văn tại Hà Nội, cho rằng hơn 20 năm công tác trong nghề, ông chưa từng nghe thấy từ “thấu cảm” như trong đề thi đã đưa.

Trong câu đọc hiểu, tác giả đưa ra 3 định nghĩa. Thứ nhất, thấu cảm là khả năng nhìn thế giới bằng con mắt của người khác, đặt mình vào cuộc đời của họ.

Thứ hai, thấu cảm là sự hiểu biết thấu đáo, trọn vẹn một ai đó, khiến ta hiểu được những suy nghĩ của họ, cảm được những cảm xúc của họ và tất cả xảy ra mà không có sự phán xét.

Thứ ba, thấu cảm khiến ta hồi hộp khi quan sát một người đang đi trên dây ở trên cao, làm chúng ta cùng vui buồn với một nhân vật trong truyện.

"Việc giải thích này khiến người nghe càng đọc càng... khó hiểu. Nếu thấu cảm như tác giả hiểu tường tận đến cùng và trọn vẹn suy nghĩ, cảm xúc của người khác thì hoàn toàn sai lầm vì đó là điều không thể. Vậy thấu cảm chỉ có thể là... nhà ngoại cảm mà thôi", thầy Lê Văn lý giải.

TS Trịnh Thu Tuyết - giáo viên dạy Ngữ văn tại trường THPT Chu Văn An, Hà Nội, nêu quan điểm: "Thấu cảm" chỉ là cách ghép từ khá chủ quan thường gặp trong ngôn ngữ giao tiếp. Vì là cắt - ghép chủ quan nên cách hiểu nhiều khi phải mặc định, cũng khá chủ quan. Chỉ trở về khởi thủy, tạm hiểu theo cách chiết tự với hai yếu tố là hiểu và cảm.

Theo nữ tiến sĩ, đoạn văn của tác giả Đặng Hoàng Giang khiến người đọc khó "thấu cảm" được bởi không thể "nhìn thế giới bằng con mắt của người khác, đặt mình vào cuộc đời của họ" được. Mỗi con người hãy cứ là chính mình với những quan sát, thấu hiểu, cảm thông.

Trao đổi với Zing.vn, PGS.TS Phạm Văn Tình - Tổng Thư ký Hội Ngôn ngữ học Việt Nam - cho biết Thiện, Ác và Smartphone của tác giả Đặng Hoàng Giang (NXB Hội nhà văn, 2017, tr.275) là văn bản chấp nhận được.

Theo TS Tình, một số ý kiến cho rằng văn bản đưa một số từ Hán Việt là "thấu cảm", "trắc ẩn" ảnh hưởng sự trong sáng của tiếng Việt, khó hiểu, lạ lẫm. Từ Hán Việt (chiếm một tỷ lệ lớn trong từ vựng tiếng Việt) là một bộ phận của tiếng Việt. Mặc dù có xuất xứ từ nguyên là tiếng Hán, các từ này đã được Việt hóa cả về cách đọc và cách dùng (về ngữ nghĩa, theo cách của người Việt). Giới Việt ngữ học cho từ Hán Việt đã là tài sản của tiếng Việt.

TS Tình giải thích: Trắc là sự thâm sâu có thể đo được, thấy được; ẩn là kín đáo, có nghĩa "thương xót một cách kín đáo trong lòng".

Thấu là xuyên qua; cảm là cảm nhận, cảm thụ, cảm thấy, có nghĩa "thấu hiểu và cảm thông một cách sâu sắc". Đây là hai từ thể hiện chủ đề và góp phần làm nên thần thái đoạn trích này.

Hơn nữa, các từ thấu cảm, trắc ẩn đã có trong Từ điển tiếng Việt (Trung tâm Từ điển học, NXB Đà Nẵng 2015, 2017).

Nên chọn văn bản thuần Việt

Nhận xét chung về đề thi THPT quốc gia môn Ngữ văn, thầy Trịnh Quỳnh, giáo viên Ngữ văn dạy online, chỉ ra "một số điểm chưa hay". Đó là sự trùng lặp các ý ở câu 2, câu 4 phần đọc hiểu với phần nghị luận xã hội. Đề ra một số từ ngữ Hán Việt ít sử dụng như “trắc ẩn”, “thấu cảm”, “mẫn cảm”.

Học sinh cần phân biệt được giữa khái niệm trắc ẩn: Thương xót một cách kín đáo ở trong lòng với tình yêu thương có nhiều biểu hiện khác nhau như gắn bó, quan tâm, chia sẻ…

 Trích dẫn trong sách giáo khoa lớp 12 nói về sự trong sáng của tiếng Việt.

Trích dẫn trong sách giáo khoa lớp 12 nói về sự trong sáng của tiếng Việt.

Theo giáo viên này, một hạn chế trong đề thi là sử dụng từ ngữ làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt khi lạm dụng các từ ngữ nước ngoài. Đề thi nên sử dụng các từ ngữ tiếng Việt tương ứng như fan (người hâm mộ), Smartphone (điện thoại thông minh).

Thầy Quỳnh dẫn ra ví dụ sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12, tập 1, trang 32 định hướng cho học sinh: Việc lạm dụng tiếng nước ngoài làm tổn hại sự trong sáng của tiếng Việt. Sau đó, sách trích một ví dụ tương tự về việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt: “Các superstar thích dùng mobile phone loại xịn”. Thế nhưng, chính trong đề thi THPT quốc gia lặp lại ví dụ tương tự như trên.

Sách giáo khoa viết: "Sự trong sáng không dung nạp tạp chất. Do đó, sự trong sáng của tiếng Việt không cho phép pha tạp, lai căng, nghĩa là không cho phép sử dụng tùy tiện, không cần thiết những yếu tố ngôn ngữ khác.

Tuy nhiên, nếu trong tiếng Việt không có yếu tố nào đó để biểu hiện thì có thể vay mượn từ tiếng nước ngoài. Sự vay mượn như thế thường diễn ra ở mọi ngôn ngữ và là cần thiết vì nó làm phong phú cho từng ngôn ngữ".

Đồng thời, sách giáo khoa chỉ ra rằng trên sách báo tiếng Việt hiện nay có nhiều trường hợp lạm dụng tiếng nước ngoài trong khi tiếng Việt có từ ngữ tương ứng. Có những người thích dùng các từ như computer (máy vi tính), producer (nhà sản xuất), manager (người quản lý), paparazzie (thợ săn ảnh), mobile phone (điện thoại di động)…

Đồng tình với ý kiến của thầy Trịnh Quỳnh, cô Nguyễn Hải Anh (giáo viên Ngữ văn, Hà Nội) chia sẻ, ở học kỳ I năm lớp 12, sách giáo khoa có hai bài đều nói về việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

Theo cô Hải Anh, các ví dụ như fan, Smarphone nên hạn chế trong những hoàn cảnh chính thống, trang trọng. Đặc biệt, ngữ liệu của đề thi mang tính chất quốc gia càng không nên sử dụng. Bộ GD&ĐT nên lựa chọn một văn bản khác có nội dung tương tự, thuần Việt. Nhất là trong bối cảnh hội nhập như hiện nay, việc giáo dục ý thức sử dụng sự trong sáng của tiếng Việt là điều cần thiết.

Theo Zing

ivythemes

Bài dang phổ biến

Bi?u m?u liên h?

Tên

Email *

Thông báo *

Được tạo bởi Blogger.